Matemática 2º 2ª

ASIGNATURA: MATEMATICA

CURSO Y DIVISIÓN: 2° 2

PROFESOR:  MA. CECILIA SAPIA                   

CONTENIDOS

EJE NÚMEROS Y ÁLGEBRA

Unidad 1. Números naturales. Combinatoria

Diagrama de árbol como recurso  exhaustivo para contar. Producción de fórmulas para contar.

Unidad 2. Números enteros

Divisibilidad. Múltiplos y divisores. Relaciones entre dividendo, divisor, cociente y resto. Cálculo de restos.

Números primos. Producción de conjeturas, formulación y validación de relaciones en divisibilidad.

Unidad 3. Números racionales

Fracciones equivalentes. Operaciones. Notación científica.  Propiedades. Expresión decimal. Error, redondeo y truncamiento

Racionales y medida. Orden y densidad en Q. Aproximación. Uso de la calculadora. Existencia de irracionales. Valor aproximado

EJE. FUNCIONES Y ÁLGEBRA

Unidad 4. Función lineal

Variación constante. Puntos de la gráfica de una función Problemas que se modelizan mediante una función lineal.

Unidad 5. Ecuación de la recta

Problemas que se modelicen con ecuaciones lineales con dos variables. Rectas paralelas y perpendiculares. Producción de la ecuación de una recta a partir de diferentes datos

Unidad 6. Función de proporcionalidad inversa

Problemas que se modelizan con funciones de proporcionalidad inversa. Estudio de funciones 1/x. corrimientos. Ecuaciones

EJE GEOMETRÍA Y MEDIDA

Unidad 7. Áreas de triángulos y cuadriláteros

Comparación de áreas de figuras. Descomposición de figuras para comparar áreas. Producción de fórmulas. Transformación y equivalencia de fórmulas

Unidad 8. Teorema de Pitágoras y sus aplicaciones

El teorema de Pitágoras para un triángulo rectángulo. Relación entre las medidas de los lados de un triángulo rectángulo concepto de número no racional. Demostración del Teorema de Pitágoras por comparación de áreas.

TIEMPO ESTIMATIVO POR TRIMESTRE

Primer trimestre; unidades 1, 2 y 3

Segundo trimestre; unidades  4 y 5

Tercer trimestre, unidades  6, 7 y 8

MODO Y CRITERIOS DE EVALUACION

·         Evaluación continua: por medio de evaluaciones escritas y orales de control.

·         Corrección de trabajos prácticos individuales y grupales

·         Evaluación formal: por medio de pruebas que recorren toda la unidad y también conceptos de otras unidades.

·         Participación del alumno en clase.

BIBLIOGRAFIA PARA EL ALUMNO

·         Izcovich, H y ot. Matemática 8 y Matemática 9, Ed. Tinta Fresca, Buenos Aires, 2006

·         Broitman, Claudia y otros, Estudiar Matemática 8 y 9, Editorial Santillana, 2008

·         Chemello, G,  Matemática 8 y 9 , Ed. Longseller, Buenos Aires, 2004

BIBLIOGRAFIA PARA EL PROFESOR

·         Altman, S., Comparatore, C., Kurzrok, L,  Funciones 1, Ed. Longseller, 2002, Buenos Aires.

·         Martínez Mediano, Matemática aplicada a Ccias. Sociales, Ed. Mc. Graw Hill, 1997, Madrid.

·         Kaczor, P. Matemática 1, Ed. Santillana, 2000, Buenos Aires.

·         Etchegoyen, S., Matemática 1, Ed. Kapelusz, 1999, Buenos Aires.

·         Abdala, C., Carpeta de Matemática 1, Ed. Aique, 2001, Buenos Aires.

·         Alvarez, F., Matemática 1, Ed. Vicens Vives, 1998, Barcelona.